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如:园艺技术专业在传统的2.5+0.5(即学生在校学习两年半,最后一学期到用人单位顶岗实训)两段式人才培养模式运行中,发现该模式生产性实习比例偏低,工学结合深度不够,实践训练不成体系,多数毕业生上岗后适应期较长。于是,该专业与陕西秦丰种业股份有限公司、陕西华圣果业集团公司等大型龙头企业合作,邀请企业工程技术人员参与,建立了工学紧密结合的“模块教学,阶段培养,循环实训,阶梯上升”的新的人才培养模式。即学生进校第1、2学期主要完成基本素质课和专业基础课,强化人文素质教育,建构必需的理论基础,为可持续发展奠定良好的条件;第3、4学期开始专业技术课教育,期间根据园艺植物生产季节,分阶段按技术模块进入校企合作教学基地、校内综合实训基地,完成各专业的实训,并把相关理论课搬到实践场所进行,以实训基地为开放式课堂,强化基本技能训练。第4学期暑期开始,组织学生到企业综合实习基地进行8-10周综合实习,打破课程界限,锻炼学生的职业素质和综合能力。第5学期主要安排专业能力拓展课程,第6学期全程顶岗实习,进入生产环节,转换角色,锻炼提高职业能力。

徐锴:“竹韵湘”出名了2008年12月9日星期二晴昨天,我们的“竹韵湘”上了《每日新报》。前天晚上就接到来采访的记者的电话,说报道8日见报。我立即去旁边的报亭订了50份。

不过,很多高校研究者认为,国内基础和高中教育阶段普遍只学“科学”、几乎完全不学“工程”的现象,造成很多学生在大学不愿到工程一线工作。因此,目前的工程师“卓越计划”将向中学延伸。

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据介绍,湖北省幼儿园中,公办园786所,民办园2209所。目前我省3-6岁学龄前儿童共有158万人,他们中75万人没有进入幼儿园。按《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》(征求意见稿)的规划,2015年我省在园儿童数应达到137万人,2020年达到156万人,完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的到2020年基本普及学前教育的目标。

北京教育考试院自考办相关负责人介绍,此次通过学位审核的考生近800人。考生领取学位证时要携带本人有效身份证件和本科毕业证书。代领者要携带本人有效身份证件及被代领者上述两类证件。往届各专业没有领取学位证的考生也可随本次领取。

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近日,一封《法学博士清华大学王进文致工学博士潍坊市长许立全先生有关拆迁问题的公开信》在网络流传。昨日王进文博士证实,该信确实是他所写,事因家乡房屋在未签拆迁协议的情况下,于凌晨被拆。潍坊市潍城区区委副书记王兆辉称,王进文发表公开信之后,他已经来北京与其当面沟通,目前双方正在沟通,争取妥善处理此事。(相关报道见今日本报9版)

杨雪承认,城市优越的工作和生活条件,在促进人才成长中收益颇多,不利的是,面对激烈的职场竞争,她对自己的实力和优势缺乏自信,四顾身边的陌生城市,她茫然无措。

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本报讯(实习生崔力文)“作为大学毕业生择业价值观成熟表象之一,2010年的薪酬期望也有了相应的调整。2010年大学生选择低于4000元期望薪酬的比例明显低于前两年,而选择高于8000元的比例则显著高于前两年。随着经济的发展,金融危机对就业市场带来的不良影响正逐步散去,大学生期望的薪酬也会随之提高。”日前,中华英才网正式发布了《2010年第八届中国大学生最佳雇主调查报告》。

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所谓的毕婚是指大学一毕业就结婚,和以前流行的大学一毕业就分手的“毕分”相对。毕业、结婚,对于刚踏出校园、并没有经历过太多风雨的年轻人来说,都是眼前或未来不得不面对的重大转折点,有人认为“毕婚”是不错的选择,因为“就算一无所有,但至少拥有爱情”,而有人则认为“毕婚”会让爱情变得越来越遥远。

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其次,全日制大学的自考学习时间上有很大的自由性。然而时间上的自由往往是把双刃剑。有些考生可以在2到3年的时间里就提前完成学业,有些考生到毕业时仍没有通过所有考试。从宏观上讲,有些课程考试院一年会安排多次考试机会,一次未通过还可以再考。然而相对宽松自由的考试时间,是对学习计划能力的考验,更是对计划执行力的考验。只有根据自身条件,自觉合理地安排长远的学习并严格执行,才能保证自考整体过程的顺利。从微观来说,大学的每一天都可以说是相对自由的,不会再有老师和家长帮助安排每天的学习生活。课堂之外,学生还有丰富的课余生活。处理好学习、娱乐、休息以及社团、实习等校内外活动的关系,定能使你在大学生涯取得满意的收获。没有人强迫学习,就意味着自己要鞭策自己。

责编 左伊

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