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  本报讯(记者 陈强)一边是城市学校拥有校园网,一边是农村学校信息闭塞,先进的教育理念和教学方法“春风不度玉门关”。针对城乡学校之间的“数字鸿沟”,在近日于安阳市召开的河南省农村中小学现代远程教育工作会议上,该省副省长王菊梅反复强调,一定要把农村中小学现代远程教育工程作为民心工程、德政工程,通过卫星传播技术、网络技术,把优质教育资源送到农村,以缩小城乡差距,促进城乡教育均衡发展。  记者在采访中了解到,自2004年河南启动农村中小学现代远程教育工程以来,工程项目已经涉及全省92个县(市、区),受益学校2万多所,覆盖面达到全省农村中小学的52。为继续推进工作,该省省委、省政府把实施农村中小学现代远程教育工程作为今年要为群众办的10件实事之一,确定了25个县(市、区)作为工程实施地区,覆盖农村中小学和教学点7576所。今年,工程总投入2.06亿元。  为保证工程运转经费,河南省政府决定:在中小学“一费制”收费标准中增加信息技术教育费。同时规定,收取此项费用的学校必须确保设备使用每周不少于20个课时,并达到相应的设备配备标准。该省还将统一为实施工程项目的中小学免费培训1名至2名骨干教师,并逐步将教师掌握远程教育应用技术的情况与职称评定挂钩。  《中国教育报》2006年6月5日第1版

“为一大事来,做一大事去!”与会者说,方明生前经常说起的陶行知先生的这句名言,正像他一生的真实写照。1978年后,在担任全国教育工会主席期间,他首倡建立以教师为主体的教职工代表大会制度,最先呼吁恢复教师节,最先倡议并参加起草《中华人民共和国教师法》(第一稿)。1985年后,在担任中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长、会长期间,他组织编辑出版《陶行知全集》(12卷),并在全国各地建立各级陶研组织,在各地学校大力开展学陶师陶研陶活动。他积极推进农村教育改革和农村师范教育改革,受到党和国家领导人的高度重视。晚年,他帮助、扶持各地打工子弟学校、问题儿童教育、民办学校的成长,在全国教育界产生积极反响。

2008年国家公务员考试网上报名截止了。和往年一样,职位之间报名情况依然冷热不均。最热的一个职位,通过审查的报名者高达3574人,但同时,仍有59个职位无人报考。这些职位,多分布在经济不发达的偏僻地区,气象、水利、地震等部门。

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中国政府也开始向海龟族提供奖励。例如,只要设立公司的资金达到1.2万美元,就会得到批准,此外,还减免法人税和两辆车的购置税,而且还能获得上海户口。但是,对于文科毕业生创业的奖励如果和理科毕业生的奖励相比较,就没有那么大的魅力了。目前,到日本留学的学生中,学习技术的比例极低,而偏重于文科的现象值得关注。根据2004年法务省的调查,中国留学生达到9万人。其中理科的比例不到40,而且,从中国留学生在日本企业就职的工种比例来看,也有将近70偏重于文科。这意味着,理科的优秀人才希望去欧美,而不愿意来日本。

学校给学生寄送录取通知书的时候,通知学生和家长可以在早上7点半开始进行报到。昨天早上6点,负责招生的400多名老师已准备好报到台,估计报名会在晚7点左右结束。

这是第五届全国部分省市民办教育协会协作会的会场,不出与会者的意料,“实行民办教育分类管理制度,将民办学校分成营利性与非营利性”从这位副部级干部这里脱口而出。

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为了把写字教学目标落实到实处,大面积提高学生的写字水平,我经过几年的反复研究和实践,确定了既符合教学实际又切实可行的写字教学目标,力争让每一个班级、每一个学生都能写出一手工整、规范、美观的汉字。

我院设有国家和省级奖学金、学院奖学金;国家助学金和学院助学金;同时接受社会捐赠,设有方冰奖助学金,京润助学金、浙江商会助学金。依照国家规定,对贫困学生提供助学贷款。

美国没有统一规定的中学教学大纲、教科书和中学毕业考试要求,也缺乏由国家组织的全国性高等学校入学统一考试。在全国范围影响最大的两项大学入学考试---SAT和ACT由民间考试机构举办,且由于考试要求不同和参加考试的考生不同,很难从大学入学考试这一出口保证中等教育质量。而唯一在全美举行的全国教育评价测试(NEAP),因为参考人数很少,且多为自愿性质,对中等教育质量的杠杆作用也非常有限。这种没有统一要求和衡量标准的考试制度,导致美国中等教育质量严重下滑。为了遏制这种状况,从老布什政府到克林顿政府,再到今天的小布什政府,都力图通过教育改革建立可以表明全美学生学习内容和水平的全国统一教育标准,并实行统一考试以检查学生是否学完了统一课程和达到了教育标准。在建立全国教育标准和统一考试的同时,各州为了解在校生学习情况及统一中学毕业标准,也对以往由学校或学区分散进行的中学毕业考试加强了统一要求,并实行州际统一考试。

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一是完善决策机制。修订了党委常委会议议事规则、校长办公会议议事规则,制订了《兰州大学校领导联系学院制度(暂行)》等规章制度;严格执行”三重一大“制度、学院党政联席会议决策制度;深入开展调查研究,健全舆情信息反馈、重大决策征求意见等制度。二是完善管理机制。开展了规章制度清理工作,对岗位职责进行了调整和规范;改革津贴分配制度,重奖学科建设、人才培养、科学研究方面做出突出贡献的教职工;实行了专业技术人员的分级聘任制度;推行研究生培养机制改革,调整奖助学金评定办法。体制和机制引导人、激励人的作用发挥更加明显。

广东省教育厅统计数字显示,截至今年9月1日,2006年广东普通高校本专科毕业生初次就业率为88。

“这‘一小时’指的不仅是3月27日晚上的‘一小时’,更关键的是在这‘一小时’后对人们的意识影响,以至于环保意识下的今后无数个‘一小时’。”华南农业大学环境系王同学称,“若每人都有强烈环保观念,每人都在生活中不时地熄灯‘一小时’,全球气候变化问题应该能得到更好控制。”

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10年前出版《素质教育在美国》时,我就引用了斯坦福大学的教务长(大学的二把手)Marincovich博士于1998年表达的观点:亚洲大学(特别提到中国)需要20年才能赶上世界知名大学。

责编 左伊

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